Triunfantes perdedoras: La vida de las niñas en la escuelaGrao, 03.03.2006 - 274 Seiten Este libro pretende dar a conocer las distintas teorías, ideologías, leyes, investigaciones y líneas de reflexión desde las que las mujeres han tratado de analizar las formas de discriminación sexista que se esconden en el sistema educativo actual. Al mismo tiempo, quiere contribuir al esfuerzo de todas las personas que cada día en los centros escolares tratan de poner el equilibrio necesario para deconstruir todo aquello que margina y excluye. |
Im Buch
Ergebnisse 1-5 von 28
Seite 12
... modelos masculinos, y quizá sigue siendo necesaria la búsqueda de nuevas formas de educar, por eso considero importante volver a publicar Triunfantes perdedoras con los cam- bios realizados (supresiones, añadidos y modificaciones) ...
... modelos masculinos, y quizá sigue siendo necesaria la búsqueda de nuevas formas de educar, por eso considero importante volver a publicar Triunfantes perdedoras con los cam- bios realizados (supresiones, añadidos y modificaciones) ...
Seite 24
... modelos de pensa- miento y de comportamiento que se consideran aceptables en nuestra sociedad. Estos patrones sociales varían según las diferentes clases sociales, las diferentes regiones, pueblos y naciones. También varían a lo largo ...
... modelos de pensa- miento y de comportamiento que se consideran aceptables en nuestra sociedad. Estos patrones sociales varían según las diferentes clases sociales, las diferentes regiones, pueblos y naciones. También varían a lo largo ...
Seite 25
... modelos de so- cialización que fomentan los patrones de conducta masculinos para llegar a ser hombre y femeninos para llegar a ser mujer. Está claro que existe una serie de etapas por las que la niña y el niño pasan, mientras crecen y ...
... modelos de so- cialización que fomentan los patrones de conducta masculinos para llegar a ser hombre y femeninos para llegar a ser mujer. Está claro que existe una serie de etapas por las que la niña y el niño pasan, mientras crecen y ...
Seite 27
... modelos, desde los que los niños y las niñas aprenden los nuevos comportamientos imitados de los adultos de ambos sexos y de otros niños y niñas (Bandura, 1971). Otro aspecto im- portante es que los niños y las niñas imitan a las ...
... modelos, desde los que los niños y las niñas aprenden los nuevos comportamientos imitados de los adultos de ambos sexos y de otros niños y niñas (Bandura, 1971). Otro aspecto im- portante es que los niños y las niñas imitan a las ...
Seite 28
... modelos de estatificación social . Es posible que ambas trabajen para crear un cuerpo teórico coherente y claro . Hay sufi- cientes evidencias en diferentes investigaciones como para respaldar los ar- gumentos de ambas teorías , y es ...
... modelos de estatificación social . Es posible que ambas trabajen para crear un cuerpo teórico coherente y claro . Hay sufi- cientes evidencias en diferentes investigaciones como para respaldar los ar- gumentos de ambas teorías , y es ...
Inhalt
| 5 | |
| 7 | |
| 11 | |
| 19 | |
Abschnitt 5 | 38 |
Abschnitt 6 | 62 |
Abschnitt 7 | 94 |
Abschnitt 8 | 118 |
Abschnitt 11 | 170 |
Abschnitt 12 | 177 |
Abschnitt 13 | 207 |
Abschnitt 14 | 209 |
Abschnitt 15 | 217 |
Abschnitt 16 | 222 |
Abschnitt 17 | 243 |
Abschnitt 18 | 261 |
Andere Ausgaben - Alle anzeigen
Triunfantes perdedoras: la vida de las niñas en la escuela María Gloria Arenas Fernández,Gloria Arenas Keine Leseprobe verfügbar - 2006 |
Häufige Begriffe und Wortgruppen
aceptación acoso sexual actitudes actividades adultos alumnos y alumnas análisis analizar aprenden aprendizaje áreas argumento Arnot y Weiner aspectos aula cambio casita categorías chicos ción coeducación cognitivo comportamiento considera construcción críticas cromosomas cultura currículo debe desarrollo desigualdad Diario de campo diferentes discriminación domésticas educación infantil enseñanza eran escolar escuela infantil escuela mixta espacios establecer estereotipos de género estructuras estudio existe familia femenino feministas liberales feministas radicales feministas socialistas formación función género social hijos identidad de género igualdad de oportunidades importante individuos influyen interacción investigaciones realizadas juegos y juguetes jugar maestras mamá mamás marcado género marxistas materiales Measor y Sikes Middleton modelos mujer mujeres mundo muñecas niños y niñas nivel observaciones organización padres y madres papel papeles de género patriarcado poder práctica primaria problemas proceso profesores y profesoras propios relaciones representaciones reproducción sexista sexo sexual sistema educativo socialización sociedad Spiderman suelen Superman teorías trabajo trata utilización valores varón