Triunfantes perdedoras: La vida de las niñas en la escuelaGrao, 03.03.2006 - 274 Seiten Este libro pretende dar a conocer las distintas teorías, ideologías, leyes, investigaciones y líneas de reflexión desde las que las mujeres han tratado de analizar las formas de discriminación sexista que se esconden en el sistema educativo actual. Al mismo tiempo, quiere contribuir al esfuerzo de todas las personas que cada día en los centros escolares tratan de poner el equilibrio necesario para deconstruir todo aquello que margina y excluye. |
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... ción de la obra de la profesora Gloria Arenas en los prestigiosos catálogos de la editorial Graó . La autora ha realizado algunos añadidos , cambios y supresiones respec- to al texto de la primera edición , aunque la obra sigue siendo ...
... ción de la obra de la profesora Gloria Arenas en los prestigiosos catálogos de la editorial Graó . La autora ha realizado algunos añadidos , cambios y supresiones respec- to al texto de la primera edición , aunque la obra sigue siendo ...
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... ción del poder, la dinámica familiar, el fenómeno laboral, la vida de las es- cuelas, el corazón de cada ser humano. Todo está en juego, todo se ve afectado por ese proceso de emancipación. No es fácil explicarse cómo, durante tantos ...
... ción del poder, la dinámica familiar, el fenómeno laboral, la vida de las es- cuelas, el corazón de cada ser humano. Todo está en juego, todo se ve afectado por ese proceso de emancipación. No es fácil explicarse cómo, durante tantos ...
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... perseverante e intensiva . El trabajo realizado en la escuela infantil constituye un modelo de la aportación de agentes externos en la forma- ción de los profesionales . La conciencia de que actuamos LAS NIÑAS , PRIMERO 9.
... perseverante e intensiva . El trabajo realizado en la escuela infantil constituye un modelo de la aportación de agentes externos en la forma- ción de los profesionales . La conciencia de que actuamos LAS NIÑAS , PRIMERO 9.
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... ción . He podido observar cómo los niños y las niñas seguían la vía de la construcción de su género . He comprobado que todos los siglos vividos en la injusticia de la discriminación han gritado en la tarde de la historia : las niñas ...
... ción . He podido observar cómo los niños y las niñas seguían la vía de la construcción de su género . He comprobado que todos los siglos vividos en la injusticia de la discriminación han gritado en la tarde de la historia : las niñas ...
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... ción con los niños , y las mujeres quienes son más pobres y discriminadas en la sociedad en una amplia comparación con los hombres . En los últimos años , los gobiernos de la Unión Europea , nacionales y autonómicos , han emprendido ...
... ción con los niños , y las mujeres quienes son más pobres y discriminadas en la sociedad en una amplia comparación con los hombres . En los últimos años , los gobiernos de la Unión Europea , nacionales y autonómicos , han emprendido ...
Inhalt
| 5 | |
| 7 | |
| 11 | |
| 19 | |
Abschnitt 5 | 38 |
Abschnitt 6 | 62 |
Abschnitt 7 | 94 |
Abschnitt 8 | 118 |
Abschnitt 11 | 170 |
Abschnitt 12 | 177 |
Abschnitt 13 | 207 |
Abschnitt 14 | 209 |
Abschnitt 15 | 217 |
Abschnitt 16 | 222 |
Abschnitt 17 | 243 |
Abschnitt 18 | 261 |
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Triunfantes perdedoras: la vida de las niñas en la escuela María Gloria Arenas Fernández,Gloria Arenas Keine Leseprobe verfügbar - 2006 |
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