Schulentwicklung durch Schulprofilierung?: Zur Veränderung von Koordinationsmechanismen im SchulsystemHerbert Altrichter, Martin Heinrich, Katharina Soukup-Altrichter VS Verlag für Sozialwissenschaften, 15.03.2011 - 258 Seiten Durch die Politik der Erhöhung schulischer Gestaltungsspielräume 'Schulautonomie' haben Schulen neue Möglichkeiten erhalten, spezifische Profile zu entwickeln, in denen sie sich von Nachbarschulen unterscheiden. Ob und wie sich durch solche Prozesse die Regelungs- und Koordinationsbeziehungen im Schulwesen wandeln, wird in diesem Band in qualitativen und quantitativen Forschungsstrategien thematisiert. |
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Schulentwicklung durch Schulprofilierung?: Zur Veränderung von ... Herbert Altrichter,Martin Heinrich,Katharina Soukup-Altrichter Eingeschränkte Leseprobe - 2011 |
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