Taxonomie von Unterrichtsmethoden: Ein Plädoyer für didaktische Vielfalt

Cover
Waxmann Verlag, 2014 - 371 Seiten
Nach wie vor gibt es für die didaktische Gestaltung von Unterrichtssituationen wenig zufrieden stellende Hilfsmittel, die sowohl unerfahrene Pädagoginnen und Pädagogen unterstützen, gleichzeitig aber auch Kreativität und didaktische Vielfalt von Expertinnen und Experten fördern. Das vorliegende Buch präsentiert für dieses Dilemma einen neuen Lösungsansatz. Peter Baumgartner entwickelt eine didaktische Taxonomie, die acht Handlungsschichten mit sechs Beschreibungsebenen verknüpft. Ausgehend von einem Kategorialmodell, das nicht Lehrende, sondern Lernende in den Mittelpunkt stellt, werden didaktische Dimensionen und Prinzipien konstruiert, die für Unterrichtsmethoden eine handlungsanleitende Funktion übernehmen können. Am Beispiel der 20 Unterrichtsmodelle von Karl-Heinz Flechsig werden die Ergebnisse exemplarisch angewendet. Im Rahmen dieser diskursiven Exploration werden über 130 Unterrichtsmethoden identifiziert und damit der innovative und heuristische Charakter der didaktischen Taxonomie demonstriert. Ein Glossar sowie ein umfangreiches Sach- und Personenregister erleichtern den Zugriff und machen diesen Band zu einem vielseitig nutzbaren Werkzeug. http://www.peter.baumgartner.name/goodies/pdv

Peter Baumgartner ist Professor für technologieunterstütztes Lernen an der Donau-Universität Krems und seit 30 Jahren in der Aus- und Weiterbildung von Lehrerinnen und Lehrern tätig. Er forscht und lehrt zu Themen des didaktischen Design von Blended-Learning-Szenarien, Lehr- und Lerntheorie, (Hochschul-)Didaktik und Evaluation interaktiver Lernsoftware und Lernumgebungen. http://www.peter.baumgartner.name/
 

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Inhalt

Inhaltsverzeichnis
9
Vorwort zur zweiten Auflage
15
1 Didaktische Taxonomie wozu?
20
2 Taxonomie von Lernzielen ein Fallbeispiel
35
3 Didaktische Handlungsbereiche
55
4 Didaktische Beschreibungsstufen
69
5 Orientierungsrahmen didaktischer Gestaltung
111
6 Unterrichtsmethoden beschreiben
131
7 Dimensionale Analyse
161
8 Prinzipien und Dimensionen
179
9 Beschreibungssystem bei Flechsig
220
10 Didaktische Modelle
243
Anhang
329
Urheberrecht

Häufige Begriffe und Wortgruppen

Bibliografische Informationen