 | Rudolf Vaupel - 1923 - 348 Seiten
...vorher. der erstere ist nicht sür die letzteren, beide sind sür die Wissenschast da : sein Geschäst hängt mit an ihrer Gegenwart und würde ohne sie...gehen: er würde, wenn sie sich nicht von selbst um ihn ver» sammelten, sie aussuchen, um seinem Ziele näherzukommen durch die Verbindung der geübten, aber... | |
 | Siegfried August Kaehler - 1927 - 622 Seiten
...da die Schule es nur mit fertigen und abgemachten Kenntnissen zu tun hat und lernt. Das Verhältnis zwischen Lehrer und Schüler wird daher durchaus ein...die letzteren, beide sind für die Wissenschaft da." Das war der große Fortschritt und der entscheidende Unterschied gegenüber der Universitätsidee des... | |
 | Valeriu Marcu - 1928 - 378 Seiten
...ein noch nicht ganz aufgelöstes Problem zu behandeln und immer im Forschen bleiben. Das Verhältnis zwischen Lehrer und Schüler wird daher durchaus ein anderes als vorher. Der erstere ist nicht für den letzteren, beide sind für die Wissenschaft da." Die napoleonische Diktatur indes brauchte auf... | |
 | Peter Rusterholz - 1998 - 270 Seiten
...Stanford University, auf den Punkt: «Der Universitätslehrer ist nicht für die Studenten da, sondern beide sind für die Wissenschaft da: Sein Geschäft hängt mit an ihrer Gegenwart.»9 Der universitären Forschung muss weiterhin das ihr gebührende Gewicht beigemessen werden.... | |
 | Walter de Gruyter & Co - 1999 - 762 Seiten
...höheren wissenschaftlichen Anstalten, dass sie [...] immer im Forschen bleiben [...] Das Verhältnis zwischen Lehrer und Schüler wird daher durchaus ein...die letzteren, Beide sind für die Wissenschaft da [...]" (Humboldt [1809/10] 1964, 256). Wissenschaft ist hier als Einheit von Forschung und Lehre gedacht.... | |
 | Dieter Meurer - 2002 - 786 Seiten
...die Schule es nur mit fertigen und abgemachten Kenntnissen zu thun hat und lernt. Das Verhältniss zwischen Lehrer und Schüler wird daher durchaus ein...Gegenwart und würde, ohne sie, nicht gleich glücklich vonstatten gehen; ... Was man daher höhere wissenschaftliche Anstalten nennt, ist, von aller Form... | |
 | Timo Hoyer - 2002 - 702 Seiten
...hierarchischen Abhängigkeitsverhältnis. Sie sind beide auf ein Drittes hin orientiert, auf die Forschung: „Der erstere ist nicht für die letzteren, Beide sind für die Wissenschaft da" (ebd., 256). Nicht mehr die Weitergabe von kanonisierten Bildungsgütern ist demzufolge das oberste... | |
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Anstalten, daß sie die Wissenschaft immer als ein noch nicht ganz aufgelöstes Problem behandeln und daher immer im Forschen bleiben, da die Schule es nur mit fertigen und abgemachten Kenntnissen zu tun hat und lernt. Das Verhältnis zwischen Lehrer... 